Le cabinet de consultants Azzurri Communications et Encyclopaedia Britannica ont présenté Talmos Britannica : plate-forme internet qui permet d’échanger des documents entre les écoles tout en conservant les droits de propriété, et d’accéder à une base de ressources encyclopédiques d’environ 1 million d'”éléments d’apprentissage”, (+ de 120000 articles, 30000 animations multimédias et audiovisuelles, des cartes, etc.).
Voici revenus nos “learning objects”, dans un contexte séduisant (l’autorité de l’encyclopédie Britannica, la prise en compte du désir d’échanger manifesté par les enseignants…) L’objectif est d’aider à la fabrication des “lesson plans”, mais également de produire des environnements d’apprentissages pour une utilisation individuelle par les élèves. Est-ce que la juxtaposition de ressources documentaires, textes, vidéos, images, assortie de commentaires écrits par l’enseignant suffira à créer un environnement d’apprentissage performant ?